10 voor (didactiek) spelling 

Als leerkracht Nederlands ben je het waarschijnlijk wel gewend: telkens wanneer spelling aan bod komt tijdens de les, kun je de studenten niet warm maken voor de schijnbaar taaie en saaie regeltjes. Je kent zelf de meeste regeltjes van voor naar achter en omgekeerd en de Nederlandse spelling heeft geen geheimen voor jou. Maar hoe breng je je kennis en enthousiasme over op de leerlingen? Hoe kan je leerlingen een motiverende spellingles aanbieden aan de hand van enkele didactische hulpmiddeltjes en tips?

Geen opsomming van regeltjes tijdens deze workshop, maar een praktische sessie rond interactieve en ludieke werkvormen in het spellingonderwijs. We bekijken ook welke tools er beschikbaar zijn en hoe je ze op een eenvoudige en motiverende manier kunt aanwenden tijdens de les.